劉昱

特別研究員/長聘副教授

  • 電話👯‍♂️🥾:+86-021
  • 郵箱🏇🏿:liuyu_sjtu@sjtu.edu.cn
  • 本科畢業於北京師範大學,博士畢業於美國Wayne State University,博士後在美國National Institutes of Health。獲得國家青年千人稱號⏭。目前為課題組組長,博士生導師🙍🏽‍♂️。

學術經歷

  • 北京師範大學化學專業學士,美國韋恩州立大學分析化學博士🥩,美國國立衛生研究院博士後。2016年入選國家青年人才計劃,現任EON体育4獨立課題組組長🧑🏼‍🦰,博士生導師。主要從事RNA研究,包括開發位點選擇性修飾RNA的新方法𓀏,追蹤RNA的動態結構,以及RNA藥物、疫苗。部分研究成果以第一作者或通訊作者發表在Nature👩‍🦱,Nature Communications, Nature Protocols, JACS 等國際頂級期刊上。

研究方向

理性改造RNA為生物傳感器

通過對RNA動態構象研究🧞‍♂️,對非編碼RNA進行人工改造

RNA動態調控基因表達的分子機製研究

從單分子、單堿基的水平研究非編碼RNA調控基因表達的分子機製

發展位點選擇性修飾RNA的新方法👩🏽‍🍼,並將修飾應用於提高RNA...

PLOR

RNA天然修飾的功能研究

天然修飾對RNA結構和功能影響

代表論著

  • •  

    D. Chen, Z. Han, X. Liang, and Y. Liu. Engineering a DNA polymerase for modifying large RNA at specific positions. Nat. Chem. (2025).

    •  

    X.Liang, D. Chen, A. Su, and Y. Liu. Divergent molecular assembly and catalytic mechanisms between bacterial and archaeal RNase P in pre-tRNA cleavage. PNAS (2024) 121: e2407579121.

    •  

    L. Gao, D. Chen, and Y. Liu. Ligand Response of Guanidine-IV riboswitch at Single-molecule Level. eLife (2024).

    •  

    Yanyan Xue, Jun Li, Dian Chen, Xizhu Zhao, Liang Hong, and Yu Liu. Observation of structural switch in nascent SAM-VI riboswitch during transcription at single-nucleotide and single-molecule resolution. Nat. Comm. (2023) 14: 2320.

    •  

    S. Wang, D. Chen, L. Gao, and Y. Liu. Short Oligonucleotides Facilitate Co-transcriptional Labeling of RNA at Specific Positions. JACS (2022).

  • •  

    Stagno, J., Y.Liu, et. al. Structures of riboswitch RNA reaction states by mix-and-inject XFEL serial crystallography. Nature (2017) 541: 242-246.

    •  

    Y.Liu, E. Holmstrom, et. al. Incorporation of isotopic, fluorescent, and heavy-atom-modified nucleotides into RNAs by position-selective labeling of RNA. Nature Protocols (2018) 13: 987-1005.

    •  

    Y. Liu, E. Holmstrom, et. al. Synthesis and applications of RNAs with position-selective labeling and mosaic composition. Nature (2015), 522: 368-372.

    Related Highlights: A machine to manage modifications, Nature Methods (2015), 12: 598-599.

學生培養

  • 在讀學生
  • 畢業學生
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